文／黃友玲（知名作家 合一堂師母）
三胞胎的養育過程中，我最常有的感覺，就是希望有「第三隻手」。可不是希望能偷東西，乃是常覺得忙不過來，明知有好幾件事要趕快做，卻恨自己只有一雙手。常常我是手裡做一件，眼裡看一件，心裡還想著第三件，永遠有做不完的事。
這樣忙碌的媽媽，又想顧到孩子的教育，實在是必須有過人的智慧、心力與體力。於是，我求上帝教導我怎麼做。
教學是活的，山不轉，路轉；路不轉，人轉。
三胞胎的養育過程中，我最常有的感覺，就是希望有「第三隻手」。可不是希望能偷東西，乃是常覺得忙不過來，明知有好幾件事要趕快做，卻恨自己只有一雙手。常常我是手裡做一件，眼裡看一件，心裡還想著第三件，永遠有做不完的事。
這樣忙碌的媽媽，又想顧到孩子的教育，實在是必須有過人的智慧、心力與體力。於是，我求上帝教導我怎麼做。
教學是活的，山不轉，路轉；路不轉，人轉。
因此，如數學四則運算卡、英文字母卡、注音符號卡、國字學習卡…..都派上用場，只要交給他們，為他們定下規則與獎勵制度，他們就可以彼此當老師，自己學習了。
另外，我在家裡設立各個角落，如音樂角、藝術角、工作角、數學角、益智角……..，讓孩子走到哪裡，就學到哪裡，不論我在忙什麼，他們都能享受學習的快樂。
我又利用一面牆把白板掛上，當我忙碌時，白板就代替我教導孩子們英文與國字。「停留式的教學」既有效又長久，是個省時省力的好方法。
有時，打破格局地，給他們一個麵團，他們就可以玩上大半天，不但不會來吵妳，妳還能聽見他們開心聊天的聲音。
再不，就是為他們讀一本故事書，然後讓他們去演戲，我的經驗是：孩子的記憶力很好，想像力非常豐富，妳讓他們演，他們比做什麼都高興。
我印象最深刻的就是有一次，我讀「三隻小豬」的故事給他們聽，他們聽得津津有味，聽完隨即演起來了，他們要我飾演「豬媽媽」，他們就是三隻小豬：豬大哥、豬小弟還有豬小妹。
三人各自找了蓋房子的材料，然後先後蓋了茅草屋、木頭房子，還有磚頭房子。當然啦，因為演員有限，我還必須扮演大野狼，鼓起肚皮向他們的房子努力地吹氣！呼！呼！呼！茅草屋倒了，木頭房子也散了，只有磚頭房子還在，三隻小豬就躲在裡面，我正準備從屋頂煙囪往下爬了……。
另外，親近大自然也是一種教學。記得有一次天氣好的時候，我帶著他們出去挖土，回來就在各人的花盆裡灑下綠豆的種子，每一天他們癡迷於嫩芽的成長，可以在花盆前面蹲個半天，彼此談論，我既落得清閒，他們也充實滿足。
我總覺得教學是活的，山不轉，路轉；路不轉，人轉。
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