文／黃友玲（知名作家 合一堂師母）
英語能力是一項重要條件，日後對孩子們的學習有決定性的影響。做父母的若能掌握「先機」，「先入為主」----及早啟蒙孩子這方面的能力，日後必能豐收。
掌握「先機」，「先入為主」是教孩子學英文的秘訣！
這世界儼然一地球村，比起來，英文是眾多語言中最重要的。所以，我從孩子小時，就有計畫性、策略性地啟蒙孩子的英語能力。
首先是，我知道我必須是個學習英文的人，所以，舉凡聽說讀寫，我自己一定要先學，「我的程度就是孩子日後的程度」我這樣告訴我自己，我進步，孩子才會進步，我退步，孩子就會退步。
再者，就是為孩子選擇英文教材，這包括聽的、看的，如DVD、字卡、拼圖、各種故事書等，都是英文的。當孩子還小時，我就不時讓他們看看、摸摸、聽聽，只要讓他們接觸就好。總之他們漸漸長大，這些東西仍等著他們，所以，不急。
我繼續佈局，先是佈置環境，預備書架，預備書桌，預備檯燈，預備可以讀書的角落，然後，我自己常隨手拿起英文故事書來讀，他們看著，也學我這樣看書，幾次以後，他們覺得有趣，慢慢地，他們就一切自己來了。
去圖書館，除了中文書籍之外，我也讓他們摸摸英文故事書，讓他們熟悉。
每天早上，他們起床，常常第一件事就是到書櫃上去取書來看。一個這樣做，另一個也這樣做。他們彼此影響，漸漸地，這成為一種生活習慣，他們就常常閱讀英文故事書。
我也常以五十元硬幣為誘餌，他們看五十元硬幣金金亮亮的，都叫它「金幣」，他們努力收藏，我便順勢引導他們：誰能念英文故事給我聽，我就給金幣。
他們的眼睛全亮了！於是我念一遍英文故事給他們聽，然後讓他們念一遍給我聽，念得好的，我就送金幣。如此鼓勵的方法非常奏效。
另外，我也利用孩子「喜新厭舊」的心理，常常更換他們眼前的英文故事書，如此，他們常覺新鮮，長久下來，聽力增加，自然閱讀力也增加。
我自己覺得要教孩子英文，就要鋪一張巨大無形的網，網住生活每一個層面，飲食起居都用英文對談，聽說讀寫樣樣都來，自然而然，孩子的英語能力就起飛了。
因此，當孩子們在外面遇到外國人時，他們不但不懼怕，相反地，他們會主動跟他們打招呼，介紹自己的名字，落落大方。這都因為他們對英語掌握有信心，平日常常講，一點也不陌生。
本文引自《教養是一把金鑰匙》，校園書房出版社
